門口由家長們通力合作完成的季節桌
今天,奕德就要從茄苳幼兒園畢業了。
回想這兩年來從劉美惠校長來我們社區舉辦幼小銜接座談會開始,即開啟了我們家這段華德福的奇妙旅程。很感恩這兩年來奕德在校長及老師們充滿愛的氛圍下成長茁壯,也培養了一顆溫柔及樂於助人的心,每每想到其間所有的點點滴滴,總讓我感動莫名;千言萬語替代不了我對您們的感恩與敬佩,謝謝您們。
典禮在惠貞、怡菁及惠卿三位老師的祝禱儀式中展開

大小牽小手-在老師的擁抱與媽咪和爸比的祝賀文下,奕德即將邁入人生的另一旅程。


可愛的畢業生們

慶賀圈

相陵纏抱著奕德一起參與慶賀圈

點亮孩子們的生命燭光

黃立老師與諸位家長組成的五音笛樂團

幼兒園的大家長-劉美惠校長

領完禮物的孩子們逐一在布幕裡接受老師溫暖的祝福


驪歌輕唱(放心去飛)

典禮結束,老師依依在門口和孩子們親吻擁抱。

奕德與邦彥合力抬起中班的皓皓,似乎有著一種傳承的意味。

放心去飛-小虎隊
作詞:劉虞瑞 作曲:陳大力/陳秀男 編曲:Ricky Ho
終於還是走到這一天 要奔向各自的世界
沒人能取代記憶中的你 和那段青春歲月
一路我們曾攜手並肩 用汗和淚寫下永遠
拿歡笑榮耀換一句誓言 夜夜在夢裡相約
放心 去飛 勇敢地去追 追一切我們未完成的夢
放心 去飛 勇敢地揮別 說好了這一次不掉眼淚
嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚~
一路我們曾攜手並肩 用汗和淚寫下永遠
拿歡笑榮耀換一句誓言 夜夜在夢裡相約
放心 去飛 勇敢地去追 追一切我們未完成的夢
放心 去飛 勇敢地揮別 說好了這一次不掉眼淚
終於還是走到這一天 要奔向各自的世界
沒人能取代記憶中的你 和那段青春歲月
沒人能取代記憶中的你 和那段青春歲月
回想這兩年來從劉美惠校長來我們社區舉辦幼小銜接座談會開始,即開啟了我們家這段華德福的奇妙旅程。很感恩這兩年來奕德在校長及老師們充滿愛的氛圍下成長茁壯,也培養了一顆溫柔及樂於助人的心,每每想到其間所有的點點滴滴,總讓我感動莫名;千言萬語替代不了我對您們的感恩與敬佩,謝謝您們。
典禮在惠貞、怡菁及惠卿三位老師的祝禱儀式中展開
大小牽小手-在老師的擁抱與媽咪和爸比的祝賀文下,奕德即將邁入人生的另一旅程。
可愛的畢業生們
慶賀圈
相陵纏抱著奕德一起參與慶賀圈
點亮孩子們的生命燭光
黃立老師與諸位家長組成的五音笛樂團
幼兒園的大家長-劉美惠校長
領完禮物的孩子們逐一在布幕裡接受老師溫暖的祝福
驪歌輕唱(放心去飛)
典禮結束,老師依依在門口和孩子們親吻擁抱。
奕德與邦彥合力抬起中班的皓皓,似乎有著一種傳承的意味。
放心去飛-小虎隊
作詞:劉虞瑞 作曲:陳大力/陳秀男 編曲:Ricky Ho
終於還是走到這一天 要奔向各自的世界
沒人能取代記憶中的你 和那段青春歲月
一路我們曾攜手並肩 用汗和淚寫下永遠
拿歡笑榮耀換一句誓言 夜夜在夢裡相約
放心 去飛 勇敢地去追 追一切我們未完成的夢
放心 去飛 勇敢地揮別 說好了這一次不掉眼淚
嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚~
一路我們曾攜手並肩 用汗和淚寫下永遠
拿歡笑榮耀換一句誓言 夜夜在夢裡相約
放心 去飛 勇敢地去追 追一切我們未完成的夢
放心 去飛 勇敢地揮別 說好了這一次不掉眼淚
終於還是走到這一天 要奔向各自的世界
沒人能取代記憶中的你 和那段青春歲月
沒人能取代記憶中的你 和那段青春歲月
今天是茄苳幼兒園的春季旅遊,地點是竹南的四方牧場,由於我和老婆都無法請假,所以這次只有讓奕德一個人去玩了。
傍晚一回到家,奕德便一直跟著我努力地解說今天他是如何地用繩子爬到大樹上,當下我還無法很正確地意會他指的就是普魯士攀登,直到晚上收到國富寄來的照片才弄懂孩子的意思。
傍晚一回到家,奕德便一直跟著我努力地解說今天他是如何地用繩子爬到大樹上,當下我還無法很正確地意會他指的就是普魯士攀登,直到晚上收到國富寄來的照片才弄懂孩子的意思。
節錄吳蓓老師於【順應自然是早期教育的最高原則】中【讓文化和自然裝點孩子的童年】一節的敘述做為此篇的開頭-
華德福教育非常重視孩子過節。西方人有西方人的節日,東方人有東方人的節日。一些中國幼稚園,非常重視西方的萬聖節、耶誕節、感恩節等,卻不重視中國人自己的節日,這是非常不合常理的。
中國的道統節日都有很深的文化內涵,在跟孩子過節的時候,可以給孩子講些節日的傳說和故事,還可以和孩子一起朗誦與節日相關的詩詞、童謠,讓孩子對中國的道統文化感興趣,自覺自願地加入到繼承、弘揚道統文化的洪流中。
中國的很多節日都與吃有關係,比如,中秋節吃月餅,元宵節吃元宵,端午節吃粽子,春節吃餃子,臘八節吃臘八粥……吃什麼自己動手做會更增添節日的氣氛。如果什麼節日都是到餐館去吃一頓,不僅會減少節日氣氛,還會減少家人聚在一起互相交流、互相切磋的時間和機會。
中國的很多節日都與季節有關係,注重過節,可幫助孩子知曉季節的變換。周而複始的節日本質上是一種循環。如果把一年看成一個圓圈,那麼節日慶典就可以看成這個圓圈上的烽火台。每個節日都帶孩子到“烽火台”上慶賀一番,可幫助孩子發現季節的影子,從而使自己的生活和大自然四季的變化保持和諧一致的關係。

Leica R3 / Leitz ELMARIT-R 90mm F2.8 / X-Tra400 / EV+2
華德福教育非常重視孩子過節。西方人有西方人的節日,東方人有東方人的節日。一些中國幼稚園,非常重視西方的萬聖節、耶誕節、感恩節等,卻不重視中國人自己的節日,這是非常不合常理的。
中國的道統節日都有很深的文化內涵,在跟孩子過節的時候,可以給孩子講些節日的傳說和故事,還可以和孩子一起朗誦與節日相關的詩詞、童謠,讓孩子對中國的道統文化感興趣,自覺自願地加入到繼承、弘揚道統文化的洪流中。
中國的很多節日都與吃有關係,比如,中秋節吃月餅,元宵節吃元宵,端午節吃粽子,春節吃餃子,臘八節吃臘八粥……吃什麼自己動手做會更增添節日的氣氛。如果什麼節日都是到餐館去吃一頓,不僅會減少節日氣氛,還會減少家人聚在一起互相交流、互相切磋的時間和機會。
中國的很多節日都與季節有關係,注重過節,可幫助孩子知曉季節的變換。周而複始的節日本質上是一種循環。如果把一年看成一個圓圈,那麼節日慶典就可以看成這個圓圈上的烽火台。每個節日都帶孩子到“烽火台”上慶賀一番,可幫助孩子發現季節的影子,從而使自己的生活和大自然四季的變化保持和諧一致的關係。
冬至晨圈吟唱我就像是湯圓,滾啊滾啊!
點亮我的燭光,代表我又長一歲了。
Leica R3 / Leitz ELMARIT-R 90mm F2.8 / X-Tra400 / EV+2
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